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Uma vez que a aprendizagem de uma língua requer a aprendizagem das palavras dessa língua, uma parte muito importante da aprendizagem do inglês é o domínio do seu vocabulário. Nesta matéria, embora os alunos precisem de o aprender bem, a maioria dos estudantes marroquinos ainda tem dificuldades em inglês, porque os seus conhecimentos de vocabulário ainda são limitados. Assim, sem uma boa amplitude e profundidade de vocabulário, os meios de expressão de ideias também serão limitados. A questão fundamental que este livro examina são as dificuldades na aprendizagem do vocabulário entre os estudantes de EFL em Marrocos, testando os seus conhecimentos de vocabulário e a sua utilização. Tenta também dar possíveis respostas a perguntas frequentes sobre o tamanho do vocabulário, a profundidade e a relação entre os dois. É considerado como uma tentativa de contribuição no domínio da linguística aplicada e educativa que pode levar o educador a reconsiderar as dificuldades e os desafios que os alunos de EFL podem encontrar na aprendizagem do vocabulário. O livro pode ter interesse e ser útil para professores, estudantes e estagiários de EFL/ESL e pode também interessar ao público em geral.
