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Este livro nasce de um movimento de divulgação do trabalho de psicólogos dialógicos-culturais que vem, há tempos, construindo saberes sobre as relações entre os campos da psicologia e educação. Após anos de trabalhos conjuntos no Brasil, Dinamarca, Suíça, Itália, dentre outros países, esta obra em Língua Portuguesa foi produzida, tendo em vista a relevante contribuição que a psicologia dialógica e cultural oferece ao cenário educacional das escolas. Os capítulos teóricos e empíricos, produzidos de modo didático e dialógico, discutem as experiências dos autores e suas ideias orientadas para um novo campo do saber, denominado 'Psicologia Cultural da Educação'. Temas como práticas dialógicas, crenças e valores democráticos, processos de desenvolvimento humano e educacionais, dentre outros, encontram espaço para análise e problematização, a fim de contribuir ao vasto campo da psicologia do desenvolvimento e da educação.
