Д. Карваль / Мейр Мария Гимарайнш / Розанге Лопес Боржес
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Целью данного исследования было изучение использования игры в качестве инструмента в процессе преподавания-обучения студентов преподавателями дошкольного образования в центре дошкольного образования. Кроме того, необходимо было проследить за важностью игры и тем, как ее воспринимают учителя и родители. Сначала было сделано предположение, что начальная подготовка учителей была недостаточной, и поэтому они использовали игру только для того, чтобы скоротать время или занять детей и/или успокоить их. Эта гипотеза не подтвердилась, так как все педагоги имеют последипломное образование, но было замечено, что никто из них не проходил курс по этой теме во время обучения в бакалавриате, а во время продолжения образования большинство из них никогда не проходили специальный курс по игре в дошкольном образовании. Можно сделать вывод, что педагоги используют игру в воспитании детей младшего возраста и что и они, и родители хорошо представляют себе важность этой деятельности для развития детей. Однако известно, что игровая деятельность - это очень широкая область, которая заслуживает большего внимания со стороны педагогов.
