LIBROS DEL AUTOR: souad eddarouich

5 resultados para LIBROS DEL AUTOR: souad eddarouich

souad eddarouich Eliminar filtro Quitar filtros
  • Insegnare attraverso situazioni problematiche per dare significato all’apprendimento
    Fatima Ou-zennou / Souad Eddarouich
    L’apprendimento basato sui problemi è molto promettente nel contesto scolastico. L’insegnamento basato sui problemi consente agli studenti di dare un contributo reale, ponendoli al centro del processo di apprendimento.Nonostante l’importanza dell’insegnamento basato sui problemi, gli insegnanti incontrano difficoltà nel progettare e realizzare situazioni basate sui problemi.Que...
    Disponible

    56,49 €

  • In Problemsituationen unterrichten, um dem Lernen einen Sinn zu geben
    Fatima Ou-zennou / Souad Eddarouich
    Die Problemsituation ist im schulischen Kontext vielversprechend. Das Unterrichten in Problemsituationen ermöglicht es den Lernenden, echte Lernerfolge zu erzielen, indem sie in den Mittelpunkt des Lernprozesses gestellt und zu Akteuren gemacht werden.Trotz der Bedeutung des Problemlösungsunterrichts stoßen die Lehrer bei der Konzeption und Umsetzung von Problemsituationen auf ...
    Disponible

    56,56 €

  • Teaching through problem situations to give meaning to learning
    Fatima Ou-zennou / Souad Eddarouich
    Problem-based learning holds great promise in the school context. Indeed, teaching through problem-based learning enables learners to make a real contribution by placing them at the heart of the learning process.Despite the importance of problem-based pedagogy, teachers are encountering difficulties in designing and implementing them.Based on research and our own experience, th...
    Disponible

    56,49 €

  • Ensinar através de situações problemáticas para dar sentido à aprendizagem
    Fatima Ou-zennou / Souad Eddarouich
    A aprendizagem baseada em problemas é muito promissora no contexto escolar. O ensino através da aprendizagem baseada em problemas permite que os alunos dêem um contributo efetivo, colocando-os no centro do processo de aprendizagem.Apesar da importância do ensino baseado em problemas, os professores encontram dificuldades em conceber e implementar situações baseadas em problemas...
    Disponible

    56,49 €

  • Enseigner par situations-problèmes pour donner sens aux apprentissages de l’informatique. Cas du cycle secondaire au Maroc
    Fatima Ou-zennou / Souad Eddarouich
    La situation-problème est prometteuse dans le contexte scolaire. En effet, enseigner par situation-problème permet aux apprenants de faire de réels apprentissages en les plaçant au cœur du processus d’apprentissage ils deviennent davantage acteurs.Malgré l’importance de la pédagogie par situation-problème, les enseignants rencontrent des difficultés lors de la conception et la ...
    Disponible

    56,49 €