LIBROS DEL AUTOR: es said mazizi

5 resultados para LIBROS DEL AUTOR: es said mazizi

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  • Darstellung der Geschlechter in marokkanischen EFL-Lehrbüchern der 9.
    ES-SAID MAZIZI
    Das Hauptziel der vorliegenden Studie ist es, die Darstellung der Geschlechter in den marokkanischen EFL-Lehrbüchern der 9. Klasse, die offiziell zugelassen sind und in öffentlichen Mittelschulen verwendet werden, aus soziolinguistischer Sicht zu untersuchen. Um dieses Ziel zu erreichen, stützt sich die vorliegende Studie auf die Kriterien von Porecca (1984). Es wird eine Forsc...
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  • Représentation du genre dans les manuels d’anglais langue étrangère de la 9e année au Maroc
    ES-SAID MAZIZI
    L’objectif principal de la présente étude est d’examiner la représentation des genres dans les manuels marocains d’anglais langue étrangère de 9e année officiellement approuvés et utilisés dans les collèges publics, dans une perspective sociolinguistique. Pour atteindre cet objectif, la présente étude s’appuie sur les critères de Porecca de 1984. Une recherche à méthodes mixtes...
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  • La rappresentazione di genere nei libri di testo EFL del nono anno in Marocco
    ES-SAID MAZIZI
    L’obiettivo principale del presente studio è quello di indagare la rappresentazione di genere nei libri di testo EFL della nona classe marocchina ufficialmente approvati e utilizzati nelle scuole medie pubbliche da una prospettiva sociolinguistica. Per raggiungere questo obiettivo, il presente studio si basa sui criteri di Porecca del 1984. È stata adottata una ricerca a metodo...
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  • Representação do género nos manuais escolares marroquinos do 9º ano de EFL
    ES-SAID MAZIZI
    O principal objetivo do presente estudo é investigar a representação do género nos manuais escolares marroquinos de EFL do 9.º ano, oficialmente aprovados e utilizados nas escolas públicas do ensino secundário, numa perspetiva sociolinguística. Para atingir este objetivo, o presente estudo baseia-se nos critérios de Porecca de 1984. É adoptada uma investigação de métodos mistos...
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  • Gender Representation in the Moroccan 9th Grade EFL Textbooks
    ES-SAID MAZIZI
    The main aim of the current study is to investigate gender representation in the Moroccan 9th grade EFL textbooks officially approved and used in public junior high schools from a sociolinguistic perspective. To attain this aim, the present study draws on Porecca’s 1984 criteria. Mixed-methods research that combines both quantitative and qualitative data analysis is adopted . T...
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