Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W niniejszej propozycji działania edukacyjnego nauczyciel starał się dostosować swoją praktykę pedagogiczną do potrzeb i oczekiwań uczniów, wprowadzając nie tylko nowe technologie informacyjno-komunikacyjne (TIC), oraz aplikacje wspomagające tworzenie produktów i projektów, ale wprowadzono również strategię sprzyjającą krytycznej analizie problemów historycznych poruszanych na zajęciach. W tym celu zdiagnozowano problem, wybrano strategię, sformułowano cele i kierunki działania, a także zaprojektowano, wdrożono i oceniono zadania; w związku z czym w niniejszym badaniu przeanalizowano takie pojęcia, jak interwencja edukacyjna, zdefiniowano podmioty interwencji, praktykę pedagogiczną i badania naukowe, a także poddano refleksji i analizie pracę wykonywaną w klasie w celu wprowadzenia pozytywnych zmian mających na celu poprawę wyników w nauce uczniów.