Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka dotyczy implikacji wykorzystania technologii cyfrowych (DT) w pracy dydaktycznej w edukacji podstawowej, z naciskiem na zmiany wprowadzone w pracy pedagogicznej nauczycieli. Zaczyna się od uświadomienia sobie, że różni nauczyciele używają technologii cyfrowych w swoim procesie pracy i że w ostatnich latach nastąpiło włączenie narzędzi komputerowych do pracy dydaktycznej. Obserwując lekcje prowadzone przez nauczycieli w pracowniach komputerowych lub w samych klasach, a także przeprowadzając wywiady, zbierając dane i dokonując przeglądu literatury, staraliśmy się określić, w jaki sposób nauczyciele korzystają z zasobów cyfrowych. Stwierdziliśmy, że w prywatnych i publicznych szkołach miejskich, które posiadają pracownie komputerowe, nauczyciele korzystają z tych technologii, co ma wpływ na ich własny proces pracy. Przedstawiamy te implikacje wykorzystania technologii cyfrowych w pracy dydaktycznej w czterech kategoriach: Autonomia i kontrola, Intensyfikacja pracy dydaktycznej, Dywersyfikacja kategorii nauczania, Wpływ na pracę pedagogiczną nauczycieli.