Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka dotyczy implikacji wykorzystania technologii cyfrowych (DT) w pracy dydaktycznej w edukacji podstawowej, z naciskiem na zmiany wprowadzone w pracy pedagogicznej nauczycieli. Zaczyna się od uświadomienia sobie, że różni nauczyciele używają technologii cyfrowych w swoim procesie pracy i że w ostatnich latach nastąpiło włączenie narzędzi komputerowych do pracy dydaktycznej. Obserwując lekcje prowadzone przez nauczycieli w pracowniach komputerowych lub w samych klasach, a także przeprowadzając wywiady, zbierając dane i dokonując przeglądu literatury, staraliśmy się określić, w jaki sposób nauczyciele korzystają z zasobów cyfrowych. Stwierdziliśmy, że w prywatnych i publicznych szkołach miejskich, które posiadają pracownie komputerowe, nauczyciele korzystają z tych technologii, co ma wpływ na ich własny proces pracy. Przedstawiamy te implikacje wykorzystania technologii cyfrowych w pracy dydaktycznej w czterech kategoriach: Autonomia i kontrola, Intensyfikacja pracy dydaktycznej, Dywersyfikacja kategorii nauczania, Wpływ na pracę pedagogiczną nauczycieli.