Margarete Afonso Borges Coêlho
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta jest wynikiem pracy magisterskiej zatytułowanej „Warsztaty teatralne w procesie nauczania i uczenia się oraz w kształceniu nauczycieli języka angielskiego - badanie Q. Głównym celem badania było zebranie i przeanalizowanie opinii nauczycieli przed rozpoczęciem pracy zawodowej oraz nauczycielki-badaczki biorącej udział w badaniu na temat wykorzystania i potencjalnego wkładu warsztatów teatralnych w proces nauczania i uczenia się oraz w kształcenie nauczycieli języka angielskiego. Jednym z narzędzi wykorzystanych w jakościowej analizie danych była metodologia „Q', wprowadzona przez psychologa i fizyka Williama Stephensona w 1935 roku. Stephenson wskazuje na podobieństwa między metodologią Q a fizyką kwantową, tzn. obie wykorzystują ten sam model matematyczno-statystyczny, jednak podczas gdy fizyka kwantowa odnosi się do stanów „materii', metodologia Q odnosi się do stanów „myśli'. W ramach niniejszego badania można było zauważyć, że w procesie nauczania i uczenia się języka angielskiego poprzez warsztaty teatralne należy uwzględnić aspekty poznawcze, afektywne, psychospołeczne i edukacyjne.
