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La struttura sociale indiana è segnata da disuguaglianze, ingiustizie, discriminazioni, oppressioni, sfruttamento, ecc. nei confronti delle fasce più deboli, ovvero le donne rurali, che appartengono per lo più a sezioni soppresse che costituiscono una parte considerevole della popolazione del Paese e anche del Tamil Nadu. L’istruzione è importante anche in termini di sviluppo del livello di capacità intellettuale di un individuo, che a sua volta aumenta le possibilità di impiego. Le condizioni finanziarie delle famiglie impediscono loro di proseguire gli studi superiori. Nelle aree rurali la consapevolezza delle opportunità offerte dall’istruzione superiore è relativamente bassa nei genitori e nei potenziali candidati all’istruzione superiore. Il presente studio si concentra sui vincoli sociali delle studentesse rurali per la loro istruzione.
