Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
يعالج هذا الكتاب موضوعًا بالغ الأهمية في المجال التربوي والإداري، يتمثل في العلاقة بين الرضا الوظيفي لمديري المدارس وتطبيق منهجية الأرجونوميكا (الهندسة البشرية)، وتأثير ذلك على تحسين الأداء الوظيفي والبيئة المدرسية بشكل عام. يتكون الكتاب من سبعة فصول رئيسية، يبدأ أولها بتأصيل مفهوم الرضا الوظيفي، مستعرضًا أنواعه، أهميته، والعوامل المؤثرة فيه، إضافة إلى أبرز النظريات النفسية والإدارية المفسّرة له، مثل نظرية ماسلو، ونظرية هيرزبيرج، ونظرية التوقع، . .أما الفصل الثاني، فيركّز على التدريب والبرامج التدريبية بوصفها وسيلة فعالة في تطوير أداء القيادات التربوية، حيث يناقش مفهوم التدريب، أنواعه، أهدافه، أساليبه، ومراحله، بالإضافة إلى المبادئ والنظريات التربوية المؤطرة للتدريب الناجح. كما يعرض معايير تصميم وتقويم البرامج التدريبية المقدمة للقيادات التعليمية.يتناول الفصل الثالث منهجية الأرجونوميكا (الهندسة البشرية)، موضحًا أهدافها، نشأتها، مجالات تطبيقها، ومتطلباتها، مع تسليط الضوء على فوائدها في تحسين بيئة العمل المدرسية، وتحليل المخاطر الأرجونوميكية (الفيزيائية، المهنية، الصحية، إلخ)، ومراحل ومعوقات تطبيق هذا المفهوم في المؤسسات التعليمية.أما الفصل الرابع، فيناقش الإدارة المدرسية وأدوار المدير المعاصر في ظل تحديات القرن الحادي والعشرين، ويبيّن ارتباط الرضا الوظيفي بالإدارة الفعالة، ومهارات القيادة المطلوبة، بالإضافة إلى استعراض المخاطر التي قد يتعرض لها مدير المدرسة من منظور أرجونومي.يتجه الفصل الخامس والسادس إلى الجانب العملي، حيث يعرض منهجية الدراسة، مجتمعها، أدواتها، وتحليل نتائجها المرتبطة بمستوى الرضا الوظيفي، المرافق، أجواء العمل، السلامة المهنية، والتجهيزات. وتُناقش هذه النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة.يُختتم الكتاب بـ الفصل السابع الذي يقدّم برنامجًا تدريبيًا مقترحًا يستند إلى نتائج الدراسة، ويهدف إلى تطوير البيئة المدرسية من خلال تعزيز تطبيقات الأرجونوميكا، ويتضمن أهداف البرنامج، مكوناته، أساليب التدريب، والتقويم، وشروط التنفيذ، ومقومات النجاح.يعدّ هذا الكتاب إضافة نوعية للمكتبة التربوية والإدارية، ويخدم صُنّاع القرار، ومديري المدارس، والمشرفين التربويين، والباحثين في مجالات الإدارة، التدريب، والبيئة المدرسية.
