Gilberto T. Souza / Maria Emilia Silva / Telma Neri Belém
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Questo articolo presenta una ricerca condotta presso la Scuola Municipale Tia Mireta, nel comune di Santa Rosa do Tocantins. Si tratta di un’indagine sull’uso delle tecnologie digitali dell’informazione e della comunicazione (DICT) per l’apprendimento della matematica, in particolare di Facebook. Questo lavoro si propone di indagare il processo di insegnamento e apprendimento della matematica attraverso i social network, in particolare Facebook. Il lavoro è stato motivato dal fatto che si tratta di un social network molto frequentato dai giovani. Sono stati somministrati dei questionari a tre insegnanti di scuola primaria. L’obiettivo era quello di ricercare: Gli insegnanti della scuola municipale Tia Mireta nel comune di Santa Rosa (TO) utilizzano Facebook per insegnare la matematica? L’analisi dei questionari ha mostrato che l’uso di questi strumenti per l’apprendimento della matematica può rendere l’apprendimento motivante, ma che la maggior parte degli insegnanti di questa scuola non li usa, riflettendo la mancanza di corsi di formazione continua sull’uso della tecnologia.
