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Che cos’è la globalizzazione? Qual è l’impatto dell’istruzione sulla globalizzazione, in particolare per quanto riguarda il settore K12? In che modo gli insegnanti, le scuole, i distretti e le comunità stanno preparando gli studenti a diventare competenti, consapevoli e alfabetizzati a livello globale? Il pensiero critico, la capacità di collaborare a livello interculturale, l’apprendimento e la conversazione di una lingua straniera e la conoscenza di questioni globali costituiscono un’educazione globale? Quali sono i pro e i contro di un curriculum di educazione globale? Gli insegnanti, le scuole, i distretti e le comunità hanno bisogno di nuove infrastrutture o quelle esistenti sono sufficienti? Questo libro esamina il modo in cui un distretto scolastico statunitense ha affrontato con successo il tema dell’educazione globale mobilitando i gruppi di discussione della comunità, sostenendo gli insegnanti a globalizzare l’insegnamento e impiegando tecnologie e approcci innovativi. Il prossimo passo di questo lavoro è la creazione di una chiamata all’azione per tutti gli educatori, le scuole e i membri della comunità che si impegnano a educare tutti gli studenti a diventare cittadini globali e a fornire gli strumenti e le risorse per farlo.
