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La connaissance et la participation à la culture scientifique sont des conditions essentielles à l’exercice de la citoyenneté dans notre société, et la lecture en est un outil indispensable. L’utilisation de textes de communication scientifique (TSD) dans l’enseignement formel peut promouvoir l’intérêt des élèves pour la lecture tout en leur donnant accès aux événements et aux controverses dans le domaine de la science et de la technologie, et en leur permettant de maîtriser les concepts et les formes d’argumentation ainsi que les éléments de la terminologie scientifique. Ce livre traite des aspects liés à l’argumentation dans l’enseignement de la biologie dans l’éducation de base, en utilisant la lecture et l’analyse des TCD comme stratégie didactique.
