Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Sztuka zadawania pytań jest niezbędna do refleksyjnego uczenia się i budowania krytycznych postaw u studentów. Krajowe wytyczne programowe dla kursów medycznych podkreślają potrzebę szkolenia lekarzy w zakresie krytycznego myślenia o problemach społeczeństwa. Aby to osiągnąć, konieczne jest stworzenie środowiska uczenia się, które koncentruje się na refleksji w celu rozwijania zdolności studenta do znalezienia własnego sposobu interwencji w świecie. W badaniu fenomenologicznym wykorzystano jakościową analizę treści za pomocą potrójnego dialogu Alarcão do oceny dialogu między nauczycielem a uczniem w portfolio. Z analizy wyłoniły się trzy powtarzające się tematy: artykulacja teorii i praktyki, operacje myślowe i relacje interpersonalne, które zostały zintegrowane z poznawczym, emocjonalnym i postawowym wymiarem uczenia się. Wniosek jest taki, że sztuka zadawania pytań może umożliwić studentom rozwijanie krytycznych postaw zgodnie z nowymi założeniami edukacji medycznej. Potwierdza to potrzebę rozwijania tej umiejętności przez nauczycieli medycyny w obecnym kontekście.
