Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Questo lavoro si basa sul progetto 'La lettura per lo studio e la conoscenza nella formazione iniziale degli studenti di pedagogia', il cui obiettivo è indagare come la lettura sia legata alla conoscenza e alla formazione, tenendo conto delle strategie di studio e di apprendimento degli studenti di pedagogia. Per realizzare questa ricerca, abbiamo studiato temi (supporti teorici) che affrontano questioni importanti per lo sviluppo del progetto, come la conoscenza, la formazione superiore e la lettura. In particolare, abbiamo dialogato con Castello-Pereira (2003), Britto (2004; 2005; 2009), Silva (2010), Britto e Castilho (2009), che, oltre a sviluppare studi simili al nostro, hanno prodotto concetti quali: la posizione epistemologica: critica o strumentale, la lettura di studio, la disponibilità oggettiva e soggettiva, il concetto di autorialità e la costituzione di una collezione. Questa ricerca ha coinvolto studenti di due università: una pubblica e una privata, il che ci fornisce importanti indizi sui processi formativi e sulle concezioni dell’apprendimento e del sapere degli studenti di pedagogia.
