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Il numero crescente di studenti di inglese (ELL) nelle scuole pubbliche della Florida ha posto delle sfide ai dirigenti scolastici che si impegnano a fornire opportunità educative a questi bambini. Nel 1990, diversi gruppi comunitari e attivisti hanno intentato una causa contro il Dipartimento dell’Istruzione della Florida per spingerlo a fornire programmi adeguati di lingua inglese in tutte le scuole pubbliche. La causa ha portato al META Consent Decree (MCD) della Florida, un accordo legale con il quale la Florida ha accettato di fornire un’adeguata formazione agli insegnanti e programmi educativi, migliorando così l’accesso alle pari opportunità per gli studenti ELL. In altri stati gli studenti ELL sono anche chiamati studenti con competenze limitate in inglese (LEP). Questo termine è stato cambiato in Florida per riferirsi alla competenza nell’apprendimento dell’inglese come una risorsa piuttosto che una limitazione. Lo studio ha presentato una revisione completa del MCD e dei suoi undici componenti principali. Attraverso l’analisi dei documenti e dei contenuti, lo studio intendeva determinare se i 67 distretti scolastici pubblici della Florida rispettano il decreto e se sono in atto politiche per attuare e sostenere i processi autorizzati dal tribunale.
