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Nell’era digitale, l’istruzione di base si trova ad affrontare sfide e opportunità senza precedenti. L’irruzione costante di nuove tecnologie, la trasformazione delle modalità di comunicazione e l’evoluzione degli ambienti di apprendimento hanno ridefinito i modi in cui i bambini accedono alla conoscenza, interagiscono con le informazioni e sviluppano competenze chiave per il loro sviluppo personale, accademico e sociale.Questo libro si presenta come una risposta urgente e impegnata alla necessità di ripensare le pratiche tradizionali di insegnamento della lettura e della scrittura nei primi gradi dell’istruzione primaria. Lungi dal proporre una rottura con ciò che già esiste, propone una transizione consapevole e riflessiva verso metodologie che integrano il meglio della pedagogia classica con il potenziale trasformativo degli strumenti digitali contemporanei.
