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In dieser kleinen Schrift habe ich den V ersuch gemacht, eine Verteilungstheorie darzulegen, die von der herrschenden sich unter scheidet. Diese Theorie habe ich als soziale bezeichnet, weil ihre Eigentümlichkeit in der Hervorhebung der sozialen Faktoren der Einkommensbildung besteht. Die nationalökonomischen Theoretiker zerfallen im großen und ganzen gegenwärtig in zwei Richtungen: die Vertreter der Grenznutzenschule und des Marxismus. Ich kann mich weder zur einen noch zur anderen Richtung zählen. Was die Grenznutzen schule betrifft, so scheidet mich von dieser eine andersartige Auf fassung des Verteilungsproblems, das auf Grund der individua listisch-psychologischen Methode dieser Schule nicht zu lösen ist. Aber auch die Verteilungstheorie von Marx scheint mir mangel haft und trotz ihrer sozialen Grundlage mit individualistischen Elementen durchsetzt zu sein. Der gemeinsame Grundfehler beider Theorien besteht meiner Ansicht nach darin, daß sie die Verteilungsphänomene als Wertphänomene betrachten. Zugleich aber habe ich in theoretischer Hinsicht viel Gemein sames sowohl mit der Grenznutzenschule als auch mit dem Marxismus. In der Grenznutzenlehre erblicke ich die wissen schaftliche Theorie des wirtschaftlichen Güterwertes; im Marxis mus scheint mir von größter Bedeutung seine Lehre der sozialen Grundlage der ökonomischen Erscheinungen der kapitalistischen Gesellschaft. So finde ich viel Richtiges und Brauchbares in beiden miteinander streitenden Systemen, und ich erblicke die wichtigste Aufgabe der ökonomischen Wissenschaft unserer Zeit in der Synthese beider. St. Petersburg, im März 1913. M. Tugan-Baranowsky. Inhalt. Seite Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1. Kapitel: Zur Methodologie des Verteilungsproblems . . . . . . . . . 7 2. Kapitel: Das Verteilungsproblem bei den Vertretern der Grenznutzenschule und bei Marx . . . , . . . . . . . • . . . . . . . . , . . . 15 . .
