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Sistematización de resultado científicos para educar en la conservación de la biodiversidad. La crisis ambiental contemporánea exige respuestas educativas urgentes y transformadoras. Ante la acelerada pérdida de la biodiversidad -uno de los desafíos más graves de nuestro tiempo- este libro ofrece una propuesta rigurosa, pertinente y profundamente necesaria: educar no solo para informar, sino para conservar, sentir y actuar. Fruto de más de 25 años de investigación y práctica del Dr. Omar García Vázquez, esta obra sistematiza resultados científicos que integran la educación ambiental, la didáctica de la biología, la antropología cultural y la ética ecosistémica. A lo largo de sus páginas, el autor resignifica la biodiversidad como un fenómeno complejo y multidimensional, donde convergen lo biológico, lo cultural, lo espiritual y lo social. No se trata de un recetario didáctico, sino de una construcción teórico-práctica sólida, validada en contextos reales. El libro se organiza en tres partes complementarias: la primera sienta las bases teóricas de la educación ambiental y la cultura de conservación; la segunda analiza la evolución histórica del tratamiento de la biodiversidad en la educación secundaria cubana y propone un innovador modelo didáctico sistémico; la tercera presenta experiencias concretas de investigación socioambiental en áreas protegidas, incluyendo un procedimiento didáctico de interconexión con el entorno, el uso de excursiones docentes como forma organizativa privilegiada y el estudio de las potencialidades educativas de la Reserva Ecológica El Macío.
