Denise Lannes / Josemar Barbosa
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La sindrome da burnout è considerata un enigma per gli studiosi di salute pubblica e salute dei lavoratori. Motivati dall’attuale quadro dell’istruzione di base in Brasile e stimolati dal gran numero di fattori che influenzano direttamente l’epidemia di burnout, questo lavoro ha avuto come obiettivo la formulazione di ipotesi sull’incidenza della sindrome da burnout negli insegnanti, attraverso la descrizione e l’analisi di informazioni concise e dirette, nel contesto dell’istruzione di base della rete pubblica di Rio de Janeiro. In un periodo di due anni, abbiamo cercato in ogni momento di determinare lo stato delle tre dimensioni della sindrome da burnout (MBI). Abbiamo intervistato insegnanti di due scuole comuni, ma che operano simultaneamente in molti distretti dell’area metropolitana dello stato di Rio de Janeiro. I risultati e le dichiarazioni hanno rivelato un quadro ancora più allarmante a cui sono esposti i professionisti dell’istruzione della città di Rio de Janeiro. Gli autori fanno parte del team del Laboratorio Emformação (Programma di Educazione, Gestione e Diffusione nelle Bioscienze) - Istituto di Biochimica Medica Leopoldo de Meis - Università Federale di Rio de Janeiro, Brasile.
