Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych jedną z najtrudniejszych i najbardziej wymagających umiejętności do opanowania jest pisanie. Większość nauczycieli pisania zmaga się z wyborem najskuteczniejszych podejść, metod i ćwiczeń w klasie, które pozwolą osiągnąć cele kursu pisania. Ogólnym celem nauczycieli pisania, zwłaszcza na poziomie akademickim, jest zazwyczaj doprowadzenie studentów do tworzenia spójnych, przemyślanych i dobrze sformułowanych tekstów. Jednym ze sposobów pomocy studentom i prowadzenia ich do osiągnięcia tego celu jest reagowanie na błędy popełniane przez nich w pisaniu. W tym kontekście niniejsze badanie ma na celu zbadanie roli pisemnych informacji zwrotnych dotyczących poprawek (WCF) w rozwoju umiejętności pisania osób uczących się języka angielskiego jako języka obcego. W odniesieniu do wydziału języka angielskiego w Rabacie, niniejsze badanie ma na celu wykazanie, w jakim stopniu WCF może wpływać na umiejętności pisania osób uczących się języka angielskiego jako języka obcego na uniwersytecie. Kolejnym celem niniejszego badania jest wykazanie, która metoda WCF jest bardziej skuteczna w rozwoju umiejętności pisania studentów uniwersytetu.