Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Badanie skupiało się na potrzebach informacyjnych nauczycieli akademickich należących do grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w Indiach, tj. kasty zarejestrowanej (SC) i plemion zarejestrowanych (ST). Celem badania było poznanie różnych potrzeb informacyjnych nauczycieli, źródeł informacji wykorzystywanych do zaspokojenia tych potrzeb oraz roli biblioteki. Badanie koncentruje się na trzech aspektach potrzeb akademickich i zawodowych nauczycieli SC/ST, a mianowicie: 1) nauczaniu i działaniach pokrewnych, 2) badaniach i publikacjach oraz 3) rozwoju kariery. Aby zaspokoić te potrzeby, nauczyciele korzystali z różnych formalnych i nieformalnych źródeł informacji. Badanie wykazało, że „badania i publikacje' były jednym z obszarów o wysokim zapotrzebowaniu na informacje. Drugim obszarem było „zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych'. Kolejnymi obszarami były potrzeby informacyjne dotyczące „zasad i przepisów' oraz „umiejętności miękkich'. Obszary te wymagają natychmiastowej uwagi nauczycieli SC/ST. Biblioteki muszą zrozumieć potrzeby grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i udoskonalić swoje usługi i udogodnienia w celu zwiększenia zadowolenia użytkowników i poprawy współpracy między nauczycielami a bibliotekami.
