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Nous présentons une étude sur les représentations socio-environnementales des agents administratifs techniques (STA) de l’Université fédérale de Pelotas (UFPel). De nature qualitative, elle s’appuie sur la théorie des représentations sociales (TRS) comme référence théorique et sur le discours du sujet collectif (DSC) comme méthodologie d’analyse des données. Elle avait pour objectif de dévoiler et de comprendre la vision, les sens, les valeurs et les concepts qui sous-tendent les modes de savoir/faire dans les relations entre le fonctionnaire et son environnement de travail, en ce qui concerne les questions environnementales qui se posent au cours de ses pratiques professionnelles. Les questions centrales qui ont traversé l’univers de recherche de cette étude passent par les notions d’appartenance à l’institution et de durabilité du fonctionnaire dans ses pratiques quotidiennes. La connaissance des représentations qui influencent les activités principales de l’UFPel permet d’établir des paramètres et des articulations entre celles-ci et les pratiques quotidiennes. Cela permet ainsi de mettre en place des stratégies et des actions plus efficaces dans le cadre du processus permanent de gestion environnementale en cours au sein de l’institution.
