Gisele Senhorini / Paula Oliveira
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Autorzy określają udział terapii mowy w procesie rehabilitacji po operacji wszczepienia implantu ślimakowego u dziecka prelingwalnego. Dane zostały zebrane i przeanalizowane podczas momentów rozmowy, stymulacji i mieszkania, zaproponowanych podczas sesji logopedycznych. Na podstawie przeprowadzonych analiz stwierdzono znaczenie sesji logopedycznych, które stymulują umiejętności słuchowe, a także nabywanie i rozwój języka mówionego, biorąc pod uwagę podmiot, jego podmiotowość i kontekst, do którego należy. Podkreślając znaczenie nadania podmiotowi roli w interakcji, tak aby mógł on wchodzić w interakcje i być rozumiany, zachęcając go do aktywnego uczestnictwa w tym procesie, ponieważ wykonanie operacji wszczepienia implantu ślimakowego i brak stymulacji nie przynosi zadowalających rezultatów u osób z głębokim prelingwalnym ubytkiem słuchu. Na początku badany nie wiedział, jak to jest słyszeć, a umiejętności słuchowe musiały zostać rozwinięte, aby rozwinąć słuch i nadać znaczenie temu bodźcowi dźwiękowemu, a następnie zrozumieć dźwięk i produkcję fonemów, które składają się na ich język.