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Einleitung.- Was ist „realitätsbezogener Mathematikunterricht'?.- Weshalb will ich realitätsbezogen Mathematik unterrichten?.- Welche Wege führen von „normalem' Unterricht dorthin?.- Welche Mittel oder Voraussetzungen werden benötigt?.- Welchen Aufwand kostet die Unterrichtsvorbereitung?.- Mit welchen Überraschungen kann ich rechnen?.- Wie kann ich die Leistung der Lernenden überprüfen und bewerten?.- Zusammenfassung/Schluss