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Ce livre s’attaque au mythe très répandu dans les établissements d’enseignement selon lequel les élèves craignent intrinsèquement les mathématiques. Même certains enseignants de mathématiques pures renforcent subtilement l’idée que la matière est difficile, ce qui nourrit l’appréhension des élèves. Dans cet ouvrage, l’auteur, un enseignant du secondaire, cherche à dissiper cette 'peur' de longue date en proposant des remèdes pratiques pour aider les élèves à aborder les mathématiques avec confiance. Le livre fournit également un 'savoir-faire technique' précieux pour résoudre les problèmes mathématiques, tiré de l’expérience quotidienne de l’auteur en tant qu’enseignant. Il comprend des discussions accessibles, engageantes et réfléchies sur le concept clé du 'traitement arithmétique des proportions', tel qu’il figure dans les programmes scolaires W.B.B.S.E. et C.I.S.C.E., à l’aide de divers matériels et méthodes décrits dans l’ouvrage. Cette ressource est conçue pour les élèves, les enseignants, les stagiaires du B.Ed., les concepteurs de programmes, les chercheurs et toute personne passionnée par l’apprentissage des mathématiques.
