Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta poszerzyła i wzbogaciła zrozumienie tego, co oznacza umiejętność czytania i jak można przełożyć tę koncepcję na praktyczne i konkretne wytyczne dotyczące projektowania programu nauczania czytania dla uczniów szkół średnich pod względem celów, oceny, nauczania i treści. Argumentowano, że istotą umiejętności czytania jest to, że jest to środek do nauki, komunikacji, życia lub uczestnictwa w społeczności, a nie zestaw umiejętności, które należy nabyć w celu zdania egzaminów. Niniejsza książka jest skierowana do twórców programów nauczania, nauczycieli i decydentów. Trzy rozdziały mają na celu oświecenie tych adresatów, aby teoretycznie odpowiedzieć na pytanie „jak może wyglądać projekt programu nauczania czytania dla uczniów szkół średnich?'.