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O presente livro destina-se a comunidade Catu. Onde se encontra a única escola indígena do Estado do Rio Grande do Norte, que conserva suas tradições culturais presente no espaço da escolar, e mantém viva sua cultura ancestral na necessidade de afirmar sua presença no presente, tendo a escola como instrumento para isso. A partir da observação de seus processos de ensino e aprendizagem, sabendo-se que no meio educacional a existência de um campo onde se encontra uma maior diversidade cultural, compreendo que o modelo de educação é um dos focos deste trabalho, no sentido de que este se preocupa com questões ligadas à diversidade cultural e como elas estão sendo trabalhadas pelos educadores. A essas indagações nos prospera a trabalhos futuros em relação comunidade Catu: Preservação da cultura indígena como prática da educação escolar, neste sentido educação escolar indígena tem que crescer, assunto de bastante relevância para a comunidade acadêmica, seus docentes e discentes no âmbito das ciências humanas e evidentemente para as comunidades indígenas existentes em sua preservação e manutenção educacional.
