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Il rendimento degli studenti in letteratura inglese non è stato incoraggiante nonostante le varie strategie didattiche innovative adottate nell’insegnamento della materia. Questo libro, 'Predictors of Attitude to and Achievement in Literature-in-English' (Predittori dell’atteggiamento e del rendimento in letteratura inglese), rivela in che misura le variabili relative agli studenti (competenza linguistica in inglese, locus of control, abitudini di studio, utilizzo dei testi e partecipazione in classe) predicono l’atteggiamento e il rendimento degli studenti in letteratura inglese. Il libro mostra inoltre che il contributo complessivo di tutte le variabili indipendenti è stato significativo per l’atteggiamento e il rendimento in letteratura inglese. L’autore consiglia quindi agli insegnanti di tenere conto di queste variabili relative agli studenti al fine di migliorare l’atteggiamento e il rendimento degli studenti in letteratura inglese. Anche gli studenti sono incoraggiati ad acquistare una copia di questo libro, che è quindi consigliato a tutti.
