Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Podobnie jak w większości szkół, dostępność technologii nie stanowi problemu dla HMS i HHS, ale zmiana nastawienia i postrzegania wykorzystania technologii nadal pozostaje przedmiotem troski. Nauczanie i uczenie się w erze cyfrowej musi pozostać priorytetem w edukacji, w przeciwnym razie integracja technologii będzie pozbawiona zrozumienia i kierunku (Mueller, Wood, Willoughby, Ross i Specht, 2008). Ze względu na kwotę przeznaczoną w budżecie na wydatki związane z technologią, liderzy okręgów i szkół znajdują się pod presją interesariuszy, aby promować efektywne wykorzystanie technologii (Schrum i Levin, 2009). Wraz ze wzrostem finansowania w obszarze technologii dla dwóch szkół objętych badaniem, a także ogromnym zapotrzebowaniem na nauczanie i uczenie się w stylu konstruktywistycznym, w HSD przeprowadzono minimalną liczbę badań w celu ustalenia, czy nauczyciele postrzegają integrację technologii jako kluczowy element rozwoju umiejętności niezbędnych do konkurowania w globalnym społeczeństwie oraz jaką rolę w jej wdrażaniu odgrywa rozwój zawodowy.