Philosophie de l’éducation

L’éducation, comme toute discipline académique, repose sur des principes philosophiques qui en définissent la finalité, les valeurs et la pratique. S’inspirant des traditions orientales, occidentales et africaines, cet ouvrage examine comment la pensée philosophique a influencé les théories pédagogiques, les politiques éducatives et les pratiques d’enseignement à travers les cultures et les générations. Il explore le sens et la finalité de l’éducation, les grandes branches de la philosophie - la métaphysique, l’épistémologie, la logique et l’axiologie - ainsi que les contributions de penseurs influents tels que Socrate, Platon, Aristote, John Dewey, Paulo Freire et Julius Nyerere. Organisé en neuf chapitres, cet ouvrage met également en avant les philosophies africaines de l’éducation, en accordant une attention particulière à la philosophie de Nyerere sur l’ éducation à l’autonomie et à l’apprentissage tout au long de la vie en Tanzanie. En établissant un lien entre les théories philosophiques et des questions pratiques telles que l’enseignement, les programmes scolaires, l’éthique et les environnements d’apprentissage, cet ouvrage offre aux éducateurs, aux étudiants, aux chercheurs et aux décideurs politiques une compréhension globale des fondements philosophiques de l’éducation et de leur pertinence pour la pratique éducative contemporaine.