Maria das Graças Maciel de Oliveira
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka analizuje, w oparciu o doświadczenia nauczycieli z północnej strefy Manaus, wpływ wdrażania Krajowej Wspólnej Podstawy Programowej (BNCC) na codzienne życie szkół publicznych. Książka opiera się na wrażliwym słuchaniu i konkretnych doświadczeniach, aby zastanowić się nad napięciami między oficjalnymi wytycznymi programowymi a rzeczywistą praktyką pedagogiczną. Bardziej niż podejście techniczne, proponuje ona krytyczną lekturę zaangażowaną w sprawiedliwość edukacyjną, oddając głos nauczycielom, którzy pomimo tego, że są niezbędni, często są niewidoczni w decyzjach politycznych. Opierając się na odniesieniach takich jak Bourdieu, Apple, Freire i Goodson, tekst artykułuje teorię i praktykę, nie tracąc z oczu szkolnego gruntu. Łącząc raporty, analizy i interpretacje, książka potępia niedociągnięcia polityki publicznej i wzywa do docenienia wiedzy nauczycieli. Jest to niezbędna lektura dla każdego, kto uznaje szkoły publiczne za przestrzeń oporu, szkolenia i transformacji społecznej.