Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niezdyscyplinowanie dzieci jest zjawiskiem, które niszczy ich relacje z dorosłymi. Sytuacja ta utrudnia zarządzanie tego typu zachowaniami pod względem rozwoju fizycznego, psychologicznego i społecznego. Celem tego badania jest analiza wpływu ekonomii żetonowej na zachowanie uczniów w klasie. Badanie opiera się na teoretycznych dyskusjach behawioryzmu prowadzonych przez trzech prekursorów: Watsona (1913), Pawłowa (1932) i Skinnera (1969). Możliwy skuteczny wkład technologii to: samokształcenie uczniów w rozeznawaniu, jak powinni się zachowywać, a jak nie; samoświadomość uczniów w rozpoznawaniu, że każde środowisko ma zasady, których należy przestrzegać, takie jak szkoła; rozszerzona percepcja z odpowiednią interwencją ze strony nauczycieli i rodziny, wiedząc, że bardziej skuteczne jest nagradzanie niż karanie. Mamy jednak nadzieję, że niniejsza praca przyczyni się do poszerzenia wiedzy specjalistów ds. edukacji i rodzin w zakresie eksperymentowania z technologią asertywną w celu przezwyciężenia problemu niezdyscyplinowania dzieci.
