Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niezdyscyplinowanie dzieci jest zjawiskiem, które niszczy ich relacje z dorosłymi. Sytuacja ta utrudnia zarządzanie tego typu zachowaniami pod względem rozwoju fizycznego, psychologicznego i społecznego. Celem tego badania jest analiza wpływu ekonomii żetonowej na zachowanie uczniów w klasie. Badanie opiera się na teoretycznych dyskusjach behawioryzmu prowadzonych przez trzech prekursorów: Watsona (1913), Pawłowa (1932) i Skinnera (1969). Możliwy skuteczny wkład technologii to: samokształcenie uczniów w rozeznawaniu, jak powinni się zachowywać, a jak nie; samoświadomość uczniów w rozpoznawaniu, że każde środowisko ma zasady, których należy przestrzegać, takie jak szkoła; rozszerzona percepcja z odpowiednią interwencją ze strony nauczycieli i rodziny, wiedząc, że bardziej skuteczne jest nagradzanie niż karanie. Mamy jednak nadzieję, że niniejsza praca przyczyni się do poszerzenia wiedzy specjalistów ds. edukacji i rodzin w zakresie eksperymentowania z technologią asertywną w celu przezwyciężenia problemu niezdyscyplinowania dzieci.
