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Le présent ouvrage vise à susciter un débat, à travers des études empiriques sur les contours du processus d’orientation professionnelle et vocationnelle, le développement des talents et la transition vers la vie active et professionnelle au Mozambique, à partir d’une analyse spécifique de cas dans la ville de Beira, province de Sofala, dans la région centrale du pays. Il s’agit en outre du résultat d’un effort visant à recueillir les principales perceptions des élèves, des enseignants et des gestionnaires scolaires sur les défis du processus d’orientation professionnelle et vocationnelle dans les établissements d’enseignement secondaire et supérieur de la ville de Beira.