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Neste livro,Jussara Hoffmann convida os leitores a repensar a forma como a avaliação da aprendizagem vem sendo praticada nas escolas, de modo a desafiar as convenções tradicionais e propondo uma abordagem que prioriza a individualidade, a autonomia e a criatividade dos alunos. A autora utiliza a metáfora do “jogo” para ilustrar a dinâmica entre educadores e educandos, enfatizando a importância de um ambiente dialógico, interativo e colaborativo. Ela aborda a temática da avaliação,de forma inovadora, sugerindo que se “faça diferente do que se vem fazendo” - daí a expressão que utiliza de “jogo do contrário”:as práticas avaliativas devem se basear em novas metodologias que promovam o crescimento e o desenvolvimento pessoal dos estudantes, e não a comparação, a competição e o julgamento. Para isso é preciso considerar o contexto e as individualidades dos alunos, respeitando a diversidade de aprendizados e experiências.A obra é rica em exemplos práticos e reflexões teóricas que tornam a leitura envolvente e inspiradora. Em suma, “O Jogo do Contrário” é um convite à transformação da educação, uma obra que não apenas critica o status quo, mas também oferece caminhos para uma prática avaliativa mais humanizadora e eficaz.
