Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Wynik ten jest efektem obserwacji nauczyciela-badacza dotyczącej braku zainteresowania uczniów czytaniem i tworzeniem tekstów. Stąd poszukiwanie nowych mechanizmów mających na celu rozwiązanie tego problemu w szkolnictwie poprzez opracowanie projektu łączącego technologię cyfrową z procesem pedagogicznym rozumienia i tworzenia tekstów. W oparciu o wyjaśnienie wykorzystanego wkładu teoretycznego (edukacja komunikacyjna i teoria gatunków tekstowych) uważamy, że opracowaliśmy wytyczne jako zasób technologiczny i dydaktyczny do tworzenia tekstów przez uczniów. Badania te zostały przeprowadzone w ramach programu studiów magisterskich Federalnego Uniwersytetu Technologicznego w Paraná, kampus Londrina, pod kierunkiem prof. dr Givana José Ferreira dos Santos. Wyniki okazały się produktywne. Studenci wykazali motywację do nauki, zaangażowanie i ducha współpracy w realizacji działań, które umożliwiają nauczycielom i uczniom stworzenie cyfrowej gazety szkolnej. Rzeczywiście, teoretyczna, metodologiczno-praktyczna i analityczna ścieżka podjęta w niniejszym badaniu potwierdza, że proponowane cele zostały osiągnięte.