Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Междисциплинарность возникла как новая эпистемологическая перспектива знания, которая может способствовать успеху в миссии предоставления образования, способного подготовить учителя для современного времени. Будучи полисемичным термином, междисциплинарность сталкивается со многими препятствиями в практике преподавания, как в начальной школе, так и в университетах, поскольку она идет вразрез с укоренившейся дисциплинарной структурой. В этом смысле необходимо иметь междисциплинарные предложения для подготовки учителей, потому что, реализуя их, больше шансов, что они сохранятся в школе. Важно понимать, что университетская подготовка учителей часто не охватывает педагогические основы преподавания, что приводит к продолжению традиционной практики в высшем образовании. Эта проблема усугубляется тем, что эти специалисты не практикуют рефлексивное мышление и не участвуют в программах непрерывного образования, направленных на преподавание. Поэтому целью данного исследования является проверка возможности того, что дополнительные тексты учебника по общей химии для высших учебных заведений являются заступниками междисциплинарности в курсах химии.
