Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Вслед за исследованиями дисциплинарных вариаций, посвященными позиционированию и позиции писателя, возник интерес к анализу того, как ученые вступают в академическое взаимодействие со своими предполагаемыми читателями, либо отбиваясь от альтернативных мнений читателей, либо позволяя им включить свои взгляды. Используя систему вовлечения в теорию оценки, предложенную Мартином и Уайтом (2005), при анализе 45 специально отобранных магистерских диссертаций, представленных на факультеты лингвистики, географии и развития ресурсов, а также питания и продовольственных наук Университета Ганы, в исследовании были рассмотрены различные ресурсы вовлечения, используемые студентами магистратуры, чтобы ограничить диалоговое пространство, с одной стороны, и позволить включить мнения своих читателей, с другой, при рассмотрении работ других ученых в разделе обзора литературы своих магистерских диссертаций. Исследование также позволило изучить эпистемологические нормы и конвенции, которые определяют использование этих ресурсов в диссертациях, представленных на трех выбранных факультетах.
