Verônica Belfi Roncetti Paulino
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka koncentruje się na konstytucji pracy nauczycielskiej we wczesnej edukacji (ECE), przyjmując jako punkt odniesienia scenariusz ECE wyartykułowany w polu zawodowym, powiązany ze specyfiką ECE, w nierozłączności edukacji i opieki, w kontekście przemian w systemie edukacji i rozszerzenia oferty ECE. Autorka stawia sobie za cel zrozumienie znaczeń, które wyłaniają się z/cyrkulują w pracy dydaktycznej we wczesnej edukacji asystentów przedszkolnych i nauczycieli pracujących z dziećmi w wieku od zera do trzech lat, gdy są zapośredniczone przez proces szkoleniowy. Opiera się na bachtinowskich założeniach teoretyczno-metodologicznych związanych z odniesieniami do pracy dydaktycznej i szkoleń w dziedzinie wczesnej edukacji, w oparciu o dialogiczną konfigurację rozumienia. Praca ta łączy to zakotwiczenie z badaniami jakościowymi wykorzystującymi procedury metodologiczne obserwacji uczestniczącej i wywiadów, przy czym polem badań jest doświadczenie instytucji wczesnej edukacji. Wyniki pokazały napięcia między kształceniem ustawicznym a doświadczeniem zawodowym, rozciągające się na nauczanie profesjonalistów w różnych sytuacjach funkcjonalnych w odniesieniu do perspektywy pedagogicznej. Miłej lektury!