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La ricerca ha rivelato una differenza nel rendimento scolastico degli alunni delle scuole primarie pubbliche e private del distretto di Gasabo, con gli alunni delle scuole primarie private che hanno ottenuto risultati migliori rispetto alle loro controparti. Le strutture scolastiche e la qualità degli insegnanti sono risultate influenti sul rendimento scolastico. Le raccomandazioni dello studio sono state: (i) il governo deve fornire alle scuole primarie pubbliche e private sovvenzionate le strutture necessarie per creare un ambiente accogliente per il processo di insegnamento/apprendimento; (ii) il Ministero dell’Istruzione deve ridurre la burocrazia nell’amministrazione scolastica, (iii) i politici e gli altri funzionari del Ruanda dovrebbero continuare a monitorare e valutare la qualità dell’istruzione pubblica nelle scuole primarie e prendere decisioni generali a favore di tutti i cittadini ruandesi per quanto riguarda l’istruzione e (iv) il valore della qualità di un insegnante in termini di esperienza, qualifica, capacità di preparare le lezioni dovrebbe essere onorato e compensato per dare agli insegnanti la motivazione per svolgere adeguatamente il loro lavoro e sostenere l’apprendimento degli alunni per migliorare il loro rendimento scolastico.
