Музыкальная грамотность общества - это продукт глубокого, запрограммированного и длительного музыкального образования. Великие музыкальные гении стран Северной и Восточной Европы - это не случайное и единичное событие, а результат предшествующей работы со школьной скамьи, обязательной и непрерывной, и продукт многовековой музыкальной культуры. Я считаю, что исследовательская работа в области музыкального образования необходима для развития грамотности. Настоящая работа основана на неявных представлениях о ценности музыки, принятых большинством населения и приведших к неудачам, отказу от занятий и разочарованиям как любителей, так и студентов. В работе сделана попытка осветить ситуацию с музыкальным образованием в Испании и предложить программу в качестве альтернативы существующей системе. Проведен библиографический обзор, в котором приведены эмпирические доказательства некоторых новейших открытий в области нейронауки, данные по истории музыкального образования в Испании, действующее законодательство и учебные планы некоторых наиболее представительных стран.