Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
В этой книге представлено исследование, проведенное с детьми 4-5 лет, о влиянии семьи и школы на формирование дезадаптивных схем, порождающих поведенческие проблемы. В исследовании использовались анкеты, интервью и систематическое наблюдение в школьной среде, при этом рассматривались три аспекта: роль семьи, роль школы и стратегии, используемые учителями в классе. На основе теории Джеффри Янга о первоначальных дезадаптивных схемах анализируются данные, полученные в результате анкетирования семей и учителей, интервью с ними и записей, сделанных в период исследования в школах. Данное исследование доказывает, что: 1. негативная родительская практика может привести к формированию дезадаптивных схем, которые различаются в зависимости от пола ребенка; 2. уровень образования родителей/опекунов и доход семьи могут повлиять на формирование конкретных схем; 3. соответствующие действия учителей могут уменьшить или даже уничтожить формирующиеся схемы. Эта книга адресована родителям и педагогам, заботящимся о здоровом развитии детей.