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Die Idee zu diesem Buch entstand im Jahre 1961, als ein Komitee der Europäischen Produktivitätszentrale die Managementausbildung in Europa untersuchte und in diesem Zusammenhang mit der Bitte an mich herantrat, eine umfassende, aber komprimierte Analyse der jüng sten Entwicklungen im Bereich des Managementdenkens und der Managementtechniken als Arbeitsunterlage an zufertigen. Außer einer Reihe von Definitionen, die in ihrem Be 1 richt ) aufgenommen wurden, blieb nichts von der 10000 Worte umfassenden Studie übrig. Auf Grund einer Anregung von Herrn M. B. Brodie, For schungsdirektor am Administrative Staff College, Hen ley, Großbritannien, der in diesem Komitee als Rappor teur-G€merale fungierte, und mit der Unterstützung des College war es mir möglich, den Stoff in Form dieses Buches aufzubereiten. Dabei erwies es sich als eine äußerst schwierige Auf gabe, in einem bestimmten Rahmen wissenschaftlich an spruchsvoll und dennoch verständlich über Ideen zu schreiben, die nicht nur sehr komplex, sondern auch noch in ständiger Entwicklung begriffen sind. Es galt, Klarheit und Ausführlichkeit in ein richtiges Verhältnis zueinan der zu bringen. Wie der Untertitel erkennen läßt, ist es Ziel dieses Buches, dem Manager einen Leitfaden an die Hand zu geben. Die Zitate und Literaturhinweise beziehen sich auf solche Autoren, denen ich unmittelbar verpflichtet bin. Darüber hinaus ist mir bisweilen sicher das Ver sehen unterlaufen, daß ich einige Ideen als meine eigenen ’) Issues in Management Education, OECD, Paris 1963.
