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Dans ce livre, nous nous sommes efforcés de montrer les différents types de modalités utilisées pour la communication entre les enfants sourds à la maison et à l’école. La communication multimodale est utilisée par les êtres humains pour répondre à leurs besoins de communication. Les enfants sourds ne sont pas différents dans l’utilisation de la communication multimodale. La communication multimodale consiste essentiellement en l’utilisation de divers modes de communication, tels que le geste, le regard, la langue des signes, le tactile, les modes textuels qui sont visuels et les mots parlés, les interjections qui sont auditives et la combinaison de ces modes en chaîne. Cet aspect doit être reconnu par la société. La communication multimodale, qui présente divers modèles, qui est perçue au stade de l’initiation, de la réponse et de l’évaluation de la communication, est démontrée et illustrée dans ce livre à l’aide de visuels. Ce livre tente de décrire les modèles d’utilisation des différentes modalités de représentation des corps historiques dans une situation donnée. Des efforts ont été faits pour évaluer l’utilisation de divers types de communication multimodale à l’école et à la maison. Ce livre sera utile aux étudiants, aux parents et aux professionnels de la réadaptation des personnes atteintes de surdité.
