Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Jak dotąd brakuje kompleksowej dydaktyki przedmiotowej dla studentek położnictwa i położnych w zakresie kształcenia zawodowego. Niniejsze opracowanie ma na celu wypełnienie tej luki. Istniejące prace dotyczące profilu kompetencji położnych oraz pierwsze podejście dydaktyczne do położnictwa w zakresie umiejętności solidarności są rozpatrywane wraz z krajowymi i międzynarodowymi profilami kompetencji, rozszerzane i łączone w jeden organiczny model. Istotą modelu są kompetencje, które należy osiągnąć. Odpowiednia dydaktyka zapewnia realizację wymagań kompetencyjnych i gwarantuje wysoką jakość nauczania i praktyki. Cele dydaktyczne są osiągane poprzez dydaktykę zorientowaną na przekazywanie wiedzy i działanie. Trzecie miejsce nauki/laboratorium umiejętności, szkolenie i transfer (LTT), LabSkills, refleksja w działaniu i nad działaniem, doradztwo, coaching i mentoring okazują się być pomocnymi technikami interwencyjnymi w procesie refleksji i oceny. Uwzględnia się również zakres obowiązków wynikających z przepisów prawa, motywację do nauki oraz osobowość wszystkich zaangażowanych osób. Oczywiście w centrum zainteresowania znajdują się matka, dziecko (dzieci) i ich środowisko życia.
