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Cet ouvrage offre aux psychoneurolinguistes, aux orthophonistes, aux psychologues et aux autres experts du domaine un guide pratique sur la manière dont les technologies peuvent être mises en œuvre pour enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers. Ils découvriront comment enseigner les compétences linguistiques (réceptives et productives) ainsi que les composantes du langage (système phonologique, structure grammaticale et enrichissement du vocabulaire) à cette population d’élèves. Plus important encore, ils acquerront de solides connaissances sur la manière d’aborder chaque type d’aphasie.