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'Le ore passavano e lei continuava a parlare con la sua immagine. Finché il sole non tramontò, arrivò la notte e il fiume si oscurò. (...) Oriana guardò bene gli altri punti del fiume in cui si riflettevano gli alberi. E le sembrò che il riflesso degli alberi nel fiume fosse più bello degli alberi stessi'. COSÌ GLI INSEGNANTI. Per forza di cose, qualcosa è destinato a cambiare nell’identità degli insegnanti, rompendo la spina dorsale o funzionalizzando una professione di attori intellettuali, riflessivi e socio-educativi. Il movimento in atto, con manifestazioni numericamente senza precedenti e resistenze passive o attive nei luoghi di lavoro, il ritiro massiccio degli insegnanti con più anni di servizio e quindi un rinnovamento che, pur essendo legato all’età, è soprattutto generazionale, nel senso del contributo dato dall’intenso capitale di esperienze di costruzione della professione che gli ultimi decenni hanno portato, dimostrano che è importante ricontestualizzare le questioni in nuovi ambiti di dibattito e di studio empirico.
