Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Obecnie żyjemy w erze informacji, komunikacji i technologii, które powodują ciągłe zmiany w społeczeństwie, zwłaszcza w edukacji i zachowaniach ludzi, wpływając bezpośrednio lub pośrednio na kształtowanie tożsamości osobistej lub zbiorowej. Biorąc pod uwagę, że edukacja odbywa się zarówno w rodzinie, jak i w szkole, można wyraźniej dostrzec wpływ tych elementów poprzez sposób, w jaki dzieci zaczynają zachowywać się w różnych środowiskach. Jednak aby zrozumieć relację uczeń-szkoła, kierujemy się perspektywą Perrenoud (1994), uważając, że szkoła jest miejscem wielu kontaktów społecznych i że tożsamość ucznia rozwija się również w tym kontekście. Przez tożsamość rozumiemy perspektywę Dubara (1995), który uważa ją za proces ciągłej konstrukcji. Ustanawiając związek między mediami a tożsamością, niniejsze badanie miało na celu zbadanie wpływu mediów na kształtowanie tożsamości ucznia, opierając się na lekcjach wychowania fizycznego, kiedy to uczniowie mają największą możliwość wyrażania się poprzez ciało.
