Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Naszym celem było znalezienie odpowiedzi na następujące pytania: Jak wygląda w praktyce realizacja integracyjnej pracy w logopedii? Jakie szanse i ograniczenia dostrzegają osoby zaangażowane w integracyjną pracę w logopedii? W tym celu przeprowadziliśmy wywiady z trzema logopedami, którzy opowiedzieli o swoich doświadczeniach w tej dziedzinie. Wywiady zostały poddane analizie jakościowej. Okazało się, że istnieje wiele różnych możliwości wdrożenia. Logopedzi mają swobodę wyboru sposobu prowadzenia terapii mowy w klasie. Jeśli chodzi o szanse i ograniczenia, wymieniono zalety i wady zarówno dla logopedów, jak i dla dzieci objętych terapią. Wszyscy trzej rozmówcy twierdzą, że terapia mowy integracyjna nie jest możliwa, ale wszystkie dzieci, w tym dziecko objęte terapią, mogą odnieść korzyści ze wsparcia w zakresie rozwoju mowy.