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Questa ricerca verte sul processo di scolarizzazione dei giovani e degli adulti nella rete educativa comunale di Carangola/MG, nonché sulla comprensione delle loro prospettive riguardo all’istruzione che ricevono. L’obiettivo principale è nato dalla prospettiva di comprendere, dal punto di vista degli studenti e degli insegnanti, l’alto tasso di abbandono scolastico e di ripetizione in questa modalità di insegnamento nel comune in questione. La ricerca è stata condotta con le classi di istruzione per giovani e adulti (prima fase dell’istruzione primaria) della Scuola Municipale Antônio Marques e nelle sue due classi collegate e multiseriate, situate in una scuola statale del comune. Come risultato, evidenzio alcuni elementi per ripensare il processo di scolarizzazione di questi studenti nel comune, sottolineando la necessità di politiche pubbliche rivolte a questo segmento della popolazione, soprattutto perché storicamente svantaggiato dalla scarsa qualità dell’istruzione.
